SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIÓN

El software libre en la educación ofrece ventajas para ampliar las posibilidades de aprendizaje de tus alumnos en el salón de clases.

En áreas como la educación, la tecnología ha obligado a los docentes a utilizar nuevas estrategias didácticas que incluyan el uso de dispositivos electrónicos y software específico para apoyar las actividades que se llevan a cabo en el aula. En este sentido, se considera que el uso de software libre en el salón de clases puede ayudar en ciertos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Software libre en la Educación from Lizeth_08

SKYPE COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

¿Qué es Skype?

Skype es una aplicación que permite realizar llamadas gratuitas a través de Internet a cualquier otro usuario que utilice Skype en cualquier parte del mundo. 

Skype es una herramienta para comunicarse con usuarios de todo el mundo y nos permite una comunicación oral y escrita. Por eso, Skype puede ser una herramienta muy interesante para usar en nuestras clases y para comunicarnos con otros centros y mejorar la competencia comunicativa y la competencia digital de nuestros alumnos.

Nota:

Es necesario disponer de acceso a Internet a través de una zona activa o un punto de acceso inalámbrico para utilizar la función Skype.

CARACTERÍSTICAS:

Skype en la Educación

Para  los docentes Skype puede ser de gran utilidad, se pueden crear grupos de discusión sobre proyectos de colaboración. Esto quiere decir que se puede preparar, organizar y hacer actividades entre distintos centros. Skype ofrece funciones increíbles en el área del audio y el vídeo, e introduce innovaciones constantes que pueden ser usadas desde cualquier punto de vista didáctico. Skype nos puede ayudar a:

• Practicar la lengua oral, y mejorar las competencias comunicativas.
• Investigar, desarrollar y validar modelos pedagógicos innovadores para un estudio social que ayuda a los estudiantes a obtener sus objetivos y establecer redes sociales.
• Crear un grupo de discusión con otros alumnos que les permite aprender sobre otras culturas, tradiciones, países.
• Crear situaciones educativas reales, se aprende cuando se práctica en situaciones reales.
• Trabajar en colaboración con otros institutos, otros profesores, padres.

Skype resulta ser muy familiar para la sociedad, por el uso que le dan, la imagen que tienen de esta herramienta es de diversión y de la necesidad de comunicación constante con amigos. Pero Skype además permite:

• Compartir archivos con sus compañeros.
• Crear grupos de discusión con sus amigos.
• Aprender sobre otras culturas, tradiciones, países.
• Encontrar a otra gente y practicar otras lenguas orales y escritas.
• Comunicarse con sus profesores, amigos o familia.
• Compartir charlas temáticas.
• Mejorar las competencias básicas, sobretodo la competencia digital y comunicativa.

Skype ayuda a mejorar las competencias comunicativas orales y digitales. Existen muchas actividades para aplicar con el uso de esta herramienta, pero se debe escoger aquellas actividades relacionadas con el currículo escolar y escoger temas que sean de interés general para los alumnos. La metodología que se utiliza es una cuestión muy importante, las actividades deben estar bien diseñadas para alcanzar los objetivos. Sin duda, Skype es una herramienta colaborativa que puede traer consigo grandes beneficios en el ámbito educativo si sabemos cómo emplearla.

REFERENCIAS

Arnau, C. (s.f.). Skype en la educación. Obtenido de www.raco.cat/index.php/DIM/article/download/166859/218928

Skype. (2015). Skype Todas las características. Obtenido de http://www.skype.com/es/features/

MindMeister como Herramienta Educativa

Los mapas conceptuales son especialmente útiles en procesos educativos cuando los estudiantes deben plasmar su pensamiento, reforzar su comprensión de temas fundamentales e integrar de manera significativa nuevos conocimientos al que ya disponen.

Los  mapas conceptuales son valiosos para mejorar aprendizajes, construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten:

• Identificar los pre-saberes de los estudiantes en relación a un tema.
• Reconocer ideas erróneas a fin de modificarlas o corregirlas.
• Generar nuevas ideas.
• Procesar, organizar y priorizar nueva información.
• Visualizar, en redes multidimensionales de conceptos, patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.
• Reflejar el proceso de construcción de conocimiento.
• Comparar redes semánticas creadas en momentos diferentes del desarrollo de un tema para poder apreciar cambios en el pensamiento.
• Comunicar ideas complejas.
• Promover el trabajo colaborativo.
• Integrar de manera significativa nuevo conocimiento al que ya dispone.
• Reforzar la comprensión de temas fundamentales.
• Evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión.

¿Con qué herramienta puedo realizar mapas conceptuales?

Esta herramienta tienen una doble utilidad: permiten al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en sus conocimientos previos, mientras que sirven al alumno para organizar, interrelacionar y fijar el contenido estudiado. Los mapas conceptuales ayudan a relacionar las diferentes ideas entre sí, facilitando su aprendizaje, y potenciando cualidades como la creatividad o la capacidad analítica.

Algo que hace que MindMeister sea una herramienta tan poderosa es que está construida y diseñada con un enfoque muy importante en la colaboración. Esto significa que no sólo tienes la habilidad de desarrollar rápidamente tus propias ideas, también puedes compartir rápidamente tus mapas para generar lluvias de ideas y colaborar con todas las personas que consideres necesarias, y todo en tiempo real.

¿Cómo funciona Mindmeister?

Mindmeister es una sencilla aplicación web para construir y utilizar mapas conceptuales. Una de sus mejores características es que no necesita instalación, por lo que podrás crear tus mapas desde cualquier ordenador con acceso a internet. 

¿Qué ventajas tiene utilizar Mindmeister para elaborar mis mapas conceptuales?

• Facilita el trabajo colectivo: puedes crearse grupos en la nube  (simultáneamente y desde diferentes lugares: ordenador, móvil, tablet, etc. )
• Permite elaborar este tipo de mapas con mayor rapidez.
• Posibilita la incorporación de enlaces y documentos.
• Trabaja la competencia digital de los alumnos mientras trabajan en la elaboración de mapas conceptuales de diferentes asignaturas.
• Se puede crear una jerarquía entre los conceptos, moviéndolos por el tapiz, a la vez que se le puede variar el color o la tipografía.
• Permite iniciar el mapa con la idea principal e ir sacando temas derivados partiendo de la misma.
• Motiva al alumno, ya que proporciona forma original y divertida de realizar mapas conceptuales.

REFERENCIAS

García, J. C. (01 de Marzo de 2012). Herramientas para elaborar Mapas Conceptuales. Obtenido de http://www.eduteka.org/modulos/4/91/707/1

MindMeister. (2015). Presentando MindMeister. Obtenido de https://www.mindmeister.com/es/features

Tiching. (17 de Enero de 2014). Mindmeister y los mapas conceptuales. Obtenido de http://blog.tiching.com/mindmeister-y-los-mapas-conceptuales/

Bubbl.us en la Educación

Al momento de estudiar un tema en específico es necesario ayudarse de diversas herramientas que faciliten la memorización y comprensión de dicho tema. La creación de mapas conceptuales puede colaborar a su óptimo aprendizaje y te permitirán plasmar una gran cantidad de ideas organizando los conceptos, los cuales te ayudarán a comprender y darle forma a lo que has estudiado.

En esta ocasión te presentamos a...

¿Qué es Bubbl.us?

• Es una herramienta para crear mapas conceptuales de forma online. 
• Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden exportar como imagen y compartir en Internet a través de la URL. 
• Es una herramienta 2.0 muy adecuada para el trabajo en clase, ya que ofrece la posibilidad de realizar los mapas colaborativamente.
• Se puede utilizar sin registro previo y exportar los trabajos, aunque para obtener un mejor servicio y poder guardar los mapas, es conveniente crear una cuenta.

Bubbl.us es una herramienta virtual que te ayudará a reflejar una "lluvia de ideas" de manera fácil y rápida. Con un diseño sencillo y funciones básicas, esta herramienta va creando, conforme tú le vas indicando, la estructura básica o compleja de tu mapa conceptual y posteriormente puedes guardarlo en el ordenador como archivo de imagen o imprimirlo.

Ejemplo:

¿Cómo utilizarlos en el aula?

• Elaborar mapas conceptuales para la explicación de temas de clase. Preparar esquemas incompletos para posteriormente utilizarlos como actividad para completar en clase.
• Realizar trabajos en equipo, esquemas recopilatorios de enlaces, presentaciones de contenidos o clasificaciones de conceptos.

REFERENCIAS

Laboratorio EducaconTIC. (18 de Junio de 2014). Crea y comparte mapas conceptuales con Bubbl.us. Obtenido de http://www.educacontic.es/blog/crea-y-comparte-mapas-conceptuales-con-bubbl-us

Picasa en la Educación

Organice y gestione imágenes con Picasa 

Picasa es una herramienta ofrecida gratuitamente por Google. Su función es organizar, arreglar, ajustar y aplicar efectos a sus imágenes digitales. 

El programa Picasa permite administrar los archivos de imágenes de tu computadora, su clasificación y orden, e incluye además herramientas de edición y retoque fotográfico. El programa interactúa con Picasaweb permitiendo colocar las fotos directamente en los álbumes web. 

El software de Picasa te permite organizar, editar y subir fotos de forma rápida y fácil. 

Características:

Si es la primera vez que lo utilizas, debes saber dos cosas importantes: 

• Picasa no almacena las fotos en el equipo. 

Cuando abres el programa, este busca las carpetas del equipo y muestra las fotos que encuentra. Muestra los tipos de archivo que le hayas indicado, en las carpetas que especifiques.

• Las fotos originales siempre se conservan. 

Cuando utilices herramientas de edición en Picasa, los archivos originales no se verán afectados en ningún momento. Los cambios que hagas en las fotos solo se podrán ver en Picasa hasta que decidas guardarlos. Pero aun así, Picasa crea una nueva versión de la foto con los cambios aplicados y conserva la foto original intacta. 

Es posible utilizar este recurso de forma educativa, enseñar mediante imágenes 

Desde este punto de vista, podemos utilizar la aplicación para buscar imágenes especializadas o pedir a los estudiantes que lo hagan. Es realmente increíble la cantidad de fotografías que podemos encontrar de paisajes, animales y plantas, diferentes aspectos de la vida en sociedad, costumbres, tradiciones, arte o museos. El uso de esta herramienta puede ser atractiva para muchas asignaturas, como Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Educación Artística.

REFERENCIAS

Alfaro, F. (s.f.). MANUAL DE USO DE PICASA . Obtenido de http://www.universidadpermanente.com/iniciativas/sites/default/files/Manual_de_Picasa.pdf

Aula Digital Telmex. (s.f.). Guía Picasa. Obtenido de http://www.telmexeducacion.com/proyectos/AulaCiencia/Picasa.pdf

Flickr en la Educación

¿Qué es Flickr? 

Es un sitio de Internet para almacenar imágenes y videos, creado por Ludicrop en 2004 y comprado por Yahoo! el año siguiente. Además de ser un sitio para compartir y almacenar fotografías personales, flickr es una red social utilizada por los usuarios para buscar y ligar fotografías hacia sus blogs y otras redes sociales.

Características de Flickr:

• Se puede almacenar, organizar, buscar y compartir videos y fotografías.
• Permite la creación de álbumes con la opción de "organizar y crear".
• Permite poner etiquetas a las fotografías y realizar comentarios.
• Cuenta con una versión gratuita y con otra de pago, llamada pro.
• Puedes crear tu perfil de usuario.
• Es posible crear grupos, los cuales hacen despertar el espíritu comunitario de los usuarios de Flickr.
• Se puede hacer una presentación con tus fotos.

Compartir: La función principal de este servicio es compartir imágenes con todo el mundo, y el usuario puede elegir cuales son las condiciones para hacerlo.

Organizar:Una de las mejores maneras de clasificar son las " tags" o etiquetas, que simplemente son palabras que permiten definir algo. 

Las aplicaciones en línea permiten a un usuario acceder y desarrollar múltiples funciones vía web, ofreciendo por ello diversas ventajas en el proceso educativo. De este modo, Ineternet pasa a ser el lugar en donde podemos encontrar y gestionar información a través de diferentes tipos de software.

En la actualidad circulan por la Red muchas aplicaciones de este tipo, Flickr es una aplicación que nos permite compartir y almacenar imágenes en la Red.

Ventajas del uso de aplicaciones en línea:

• Son recursos de fácil manejo que harán más sencilla la labor docente.
• Estos recursos explotarán parte del inmenso potencial educativo contenido en una herramienta tan poderosa y tan presente en la vida de hoy como es Internet.
• Las aplicaciones en línea son instrumentos ideales para trabajar, a través de la metodología del estudio dirigido, aspectos como el trabajo y la autonomía personal del alumnado.
• Al tomar contacto con el mundo de las aplicaciones en línea, descubrirás que hay otras aplicaciones más que pueden ser muy atractivas en el ámbito educativo y para tu labor como profesional.
• Contribuyen a usar menos papel del que utilizaríamos con otros recursos más tradicionales.

¿Cómo usar Flickr en la Educación? 

Una manera podría ser enseñando a los estudiantes a tomar fotografías y crea una galería con ellos, en donde aprendan sobre el contenido de un curso. ¿Que tal ponerlos a realizar tareas utilizando su cámara de fotos y presentando sus trabajos a través de este servicio?

REFERENCIAS

Cabrera, C. R. (8 de Abril de 2005). Maestros del Web. Obtenido de http://www.maestrosdelweb.com/flickr/

Universidad de las Américas Puebla. (21 de Agosto de 2014). ¿Cómo y para qué usar flickr? Obtenido de http://blog.udlap.mx/blog/2014/08/comoyparaqueusarflickr/

Instituto de Tecnologías Educativas. (s.f.). Recursos TIC: Flickr. Obtenido de http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/131/cd/modulo_8/recursos_tic_flickr.html

Herramienta Educativa Wordpress

¿Qué es Wordpress? 

WordPress es una poderosa plataforma de publicación personal, viene con una gran cantidad de características incorporadas, diseñadas para hacer tan fácil, placentera y atractiva como sea posible la experiencia de publicar en Internet; es un sistema de gestión de contenidos (CMS) orientado específicamente a la creación de blogs.

Entre los muchos sitios que ofrecen la creación gratuita de Blogs, WordPress (http://es.wordpress.com/) es uno de los mas utilizados ya que además de publicar Entradas (posts), permite también crear Páginas Web, lo que  aporta versatilidad y flexibilidad en el diseño.

Características principales de WordPress:

• Creación de múltiples Blogs con un solo registro.
• Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el Blog.
• Capacidad de almacenamiento gratuito de hasta 3GB.
• Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Blog.
• Creación de Páginas Web.
• Creación de categorías y subcategorías para las Entradas.
• Etiquetas para las Entradas.
• Librería Multimedial (archivos tipo jpg, jpeg, png, gif, pdf, doc, ppt y odt.)
• Importación automática de entradas, comentarios, páginas, archivos, categorías y etiquetas, provenientes de otros Blogs.
• Exportación automática de la información de un Blog (entradas, páginas y archivos) en un archivo XML.
• Disponibilidad de decenas de Plantillas listas para utilizar.
• Posibilidad de agregar al blog Widgets con diversas funcionalidades.
• Adición de comentarios de los lectores en Entradas y Páginas.
• Estadísticas de la actividad de los lectores del Blog.
• Mejoras adicionales que se pueden adquirir, por un año, pagando cierta cantidad de dinero en dólares.
• Descarga gratuita del software WordPress (http://wordpress.org) para instalar en un servicio de alojamiento de páginas Web (hosting). Esta opción no esta disponible en otros Blogs tan populares como Blogger, en el que solo existe la posibilidad de alojar Blogs en el servidor blogspot.com.

Ventajas del uso de Wordpress en en aula 

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos, tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología de cada docente. 

Funcionan para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. 

EL empleo de Blogs educativos ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0. 

 

Más específicamente, el uso de la herramienta Wordpress en el aula ayuda a expresar y compartir ideas y a construir comunidad en torno a intereses compartidos. Los estudiantes usan la Web para expresar sus ideas y construir comunidad alrededor de intereses comunes.

Las características propias de los blogs hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo ya que permite establecer un canal de comunicación entre profesor y alumno, promueven la interacción social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y, por último, son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital. 

REFERENCIAS

García, J. C. (01 de Septiembre de 2008). Uso educativo de los Blogs. Obtenido de http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php

Dorado, C. A. (01 de Octubre de 2009). Uso Educativo de los Blogs Características de Wordpress. Obtenido de http://www.eduteka.org/BlogsWordpress.php